3 Témata pro interaktivní výuková prostředí

Principem tohoto projektu je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentálních a ekonomických souvislostech. Proto byla vybrána témata jak z oblasti životního prostředí, tak i z oblasti ekonomické (na úrovni jednotlivce i na úrovni společnosti jako celku). Tam, kde to bylo možné, jsme se snažili ve rámci doprovodného příběhu zahrnout i témata z oblasti sociálního pilíře udržitelného rozvoje.

Při zpracování byly zohledněny i možnosti použití pro různé věkové skupiny, celkově je tedy předpokládané věkové rozpětí žáků od cca 10 do 15 let.

Environmentálně zaměřená interaktivní výuková prostředí:

• Predátor a kořist - vztahy v ekosystému (tráva - jeleni - vlci)
• Predátor, kořist a lidé - vztahy v ekosystému (tráva - jeleni - vlci - lidé)
• Včely - sběr nektaru - jednoduchý vztah mezi zdroji potravy a jejich obnovováním

Ekonomicky zaměřená interaktivní výuková prostředí:

• Chov včel - podnikatelský záměr
• Párky v rohlíku - podnikatelský záměr
• Sluneční elektrárna - podnikatelský záměr
• Obnovitelné zdroje energie - vztahy mezi množstvím a volbou zdrojů pro produkci energie a dopady těchto rozhodnutí na ekonomiku a životní prostředí
• Inovace a jejich šíření - jak se v čase v lidské společnosti vyvíjí přijetí nového produktu či myšlenky
• Penzijní reforma - stárnutí populace a dopady na penzijní systém i individuální penzi
• Úspory, půjčky a inflace - vývoj hospodaření jednotlivce v závislosti na rozhodnutích ohledně spoření, výdajů a půjčování si peněz
• Rodinný rozpočet a hospodaření - simulace životního cyklu rodiny a jeho ekonomických souvislostí
• Průběžné versus jednorázové investování - rozdíl mezi dvěma investičními strategiemi